2019年健康管理师《基础知识》高频考点:人际传播

  • 来源: 健康管理师网
  • 2019-09-20 11:41:47
  • 责编: 健康管理李老师
  一、以群体为基础的健康教育计划的制定

  计划书的内容通常包括摘要、前言、总体目标和具体目标、方法、评价、经费预算以及参考资料。

  1.总体目标和具体目标(具体目标可分为认知目标、行为目标、健康目标三类)

  总体目标举例:我国消除吸烟,以降低慢性病的发病率与死亡率,预防与控制慢性肺部疾病。

  (1)认知目标:在项目执行三年后

  ①使项目地区85%的成年人了解正常的血压水平和血脂水平。

  ②使项目地区85%的成年人相信改变高危行为有助于控制血压。

  ③使项目地区80%的成年人掌握测量血压的技术。

  (2)行为目标:在项目执行三年后

  √使项目地区75%的成年人能做到每年测量一次血压。

  √使项目地区90%的高血压患者能遵从医嘱服药。

  (3)健康目标:在项目执行3年后,使项目地区成高血压患者的血压控制率达到80%。

  2.方法:一般包括研究方法学、研究设计以及工作的各个程序。整个工作计划和日常安排应按照计划目标符合逻辑地进行。

  现场研究应遵循的准则:

  ①指出研究范围并描述地理、气候、及人群的社会和文化背景,确定研究方法、样本大小、如何选择样本。

  ②确定试验区和对照区的条件。

  ③计划和准备阶段。

  ④教育方法:包括教育资料和宣传品的制作。

  ⑤提出在计划实施中执行工作程序的每个步骤,说明每个步骤将在何时开始、何时完成。

  3.评价

  ①过程评价:包括计划实施活动的内容、指标的监测,其中有组织领导落实情况、教育方法、传播渠道、宣传资料的设计和选择及预实验等方面的质量和效果,以及每次活动群众参与的数量和接受程度等。

  ②效应评价:主要评定知、信、行的改变及政策和法规的制定,应有明确的内容和指标。中期效果评价,主要评定行为和环境改变。

  ③结局评价:主要评定有关发病率、死亡率的下降,生活质量的提高及经济效益与社会效益。

  (4)经费预算:根据完成计划所需要各种资源的市场价格或预期价格信息,估算和确定各种活动的成本和整个项目的全部成本。

  二、人际传播的应用

  1.讲课

  2.同伴教育

  (1)征募同伴教育者:①在与同伴交流时,思维敏捷、思路清晰,并且有感召力;②具备良好的人际交流技巧,包括倾听技巧;③具有目标人群相似的社会背景,如年龄、性别、社会地位等;④应为目标人群所接受和崇拜,并成为目标人群中的一员;⑤应持客观态度,公正立场;⑥有实现项目目标的社会责任感;⑦充满自信,富有组织和领导才能;⑧有一定的时间和精力投入工作;⑨对同伴教育所涉及的内容要符合社会健康观的认识,在同伴中应成为行为的典范。

  (2)培训同伴教育者。(3)实施同伴教育。

  (4)同感教育评价:可以采用研究者评价、同伴教育对象评价、同伴教育者自我评价的形式进行。

  3.演示与示范:演示过程中关键环节可以适当进行强调和重复。

  三、针对个体的传播材料

  1.传单

  2.折页:适合文化程度较低的居民。

  3.手册:健康手册信息量大,适合初中及以上文化程度的居民系统的学习某一方面的知识、技能,如《高血压预防手册》。

  四、针对群体的传播材料

  1.宣传栏:适宜于宣传目标人群共同需要的卫生知识,如国家卫生政策法规、季节性疾病、社区健康问题、重大疾病等。

  2.招贴画/海报:适合使用的场所较为广泛,可以张贴在社区、医院的宣传栏中,也可以张贴在居民楼道、电梯里,以及社区卫生服务中心室内,甚至居民家中。

  制作要点:①信息简洁、突出;②内容中最好有图示,字数不宜过多;③字体大小合适,站在距离1m处能看清文字;④书写规范,字迹清晰;⑤一般用阿拉伯数字,尽量不用英文、化学名称、学术用语。

  3.标语/横幅:标语和横幅的特点是文字少,字号大,既可以用来做短期挂放,如纸质标语、布质横幅等,也可以长期保留,如农村常见的墙体标语等。

  4.DVD

  (1)适用场所

  ①在卫生服务机构的候诊区域、健康教育室播放。

  ②发放至企事业单位、学校、社区等场所组织播放。

  ③如果内容针对不方便外出的目标人群,如幼儿辅食添加、伤残康复等,可以发放至目标人群家庭使用。一般就要选择最重要的信息进行传播。

  (2)使用要点

  ①适用于健康行为、操作技能的教育、培训与指导,当然也可用于健康知识的教育、传播。

  ②在使用中需要适当的空间以摆放设施设备、座椅,供人群观看。

  ③需要有配套的设施设备,并安排专人管理。
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